Conociendo un poco de los Diseños Experimentales

¿De qué estamos hablando?

Dentro de un Experimento, luego de la elección de variables  se debe utilizar un muestra de participantes e intentar minimizar la variabilidad a través de la estadística. Sin embargo no debemos de dejar de lado las diferencias individuales y esto va a influir en la asignación de dichos participantes a los diferentes niveles de la variable independiente.

Existen dos manera básicas en cuanto a la asignación de participantes en un Experimento: El primero seria exponer a cada individuo a un solo nivel de la variable independiente y el segundo sería exponer a los participantes en todos los niveles. Dicho esto se clasifican de la siguiente manera:

1. Diseño entre sujetos: en éste la variable se manipula entre al menos dos sujetos o participantes.

2. Diseño intrasujeto: se denomina de esta manera porque la variable independiente es manipulada con un solo sujeto o participante.

Experimentos Entre Sujetos

Ventajas

- Se expone solo a un nivel de la variable independiente, por lo que esto evita que se contamine el comportamiento del participante que esta expuesto en otros niveles.

-Es práctico, debido a que los participantes se desempeñan a un solo nivel de la variable independiente por lo que permite reunir más datos en una sola sesión experimental.

-Ya que es muy practico, se deben hacer sesiones muy                                                       breves y eso hace que los sujetos sigan participando.

Desventajas

• El número de participantes tiende a reducirse ya que si las sesiones son muy largas con el fin de obtener muchos datos, se pierde el interés.
• Los grupos asignados a cada nivel de la variable independiente pueden no ser siempre equivalentes en algunas dimensiones, ésto puede alterar el comportamiento que deseamos medir.
• Si no se da una asignación aleatoria se pueden sesgar los resultados.

Experimentos Intrasujetos

Ventajas

• Se necesitan pocos participantes para real izarlos.
• Los ensayos están diseñados para minimizar los efectos  del calentamiento, es decir; la mejoría rápida desde los primeros ensayos hasta que los participantes se encuentran en une estado de preparación general.
• Si no se encuentran las características específicas que buscamos en los sujetos, éste es un buen punto de apoyo para un experimento intrasujeto.
• Poseen mayor eficacia.
• Tienen mayor ventaja a nivel estadístico, ya que minimiza las diferencias individuales entre los participantes y se enfoca en saber si  la diferencia es real o no.

Desventajas

**La exposición de los sujetos a la variable independiente es irreversible, a lo que muchos investigadores clasifican como efectos de Acarreo, ya que los sujetos cambian debido a dicha exposición.

**Se da también un efecto de Orden, que significa, que el comportamiento resultante de un nivel de la variable independiente depende del orden en el fue presentado. Por Ejemplo, el Aprendizaje, fatiga, etc.

• Estos experimentos no pueden aplicarse en todos los campos de la psicología, pero son muy apropiados para experimentos de sensación y percepción.

¿De que se trata el contrabalanceo?

El contrabalanceo consiste en una manera de minimizar los efectos del orden, en el se admite que existe la posibilidad de que el efecto del orden genere confusión. Aceptamos que no podemos controlarlo, ni descartarlo por asignación aleatoria, así que; se trata de distribuir de modo uniforme el efecto de confusión en los niveles de la variable independiente, esperando que de esta manera el efecto se compense y no sesgue un efecto causado por la variable independiente.

Existen diferentes esquemas para realizar el contrabalanceo, uno de los más utilizados son:

• Esquema ABBA (aplicable en diseños intrasujetos): como ya comentamos, dicho esquema indican un orden de la variable independiente que logra contrabalancear la confusión. Cabe destacar que los esquemas de contrabalanceo se basan en ciertas premisas, como por ejemplo:Una premisa del contrabalanceo ABBA es que el efecto de confusión es lineal. 

Entonces si en algunos casos aplicamos un esquema de contrabalanceo ABBA que nos genere un problema debemos buscar la implementación de otras técnicas que nos ayuden a conseguir un balance. Ahora bien existen otras premisas como la transferencia simétrica o transferencia no diferencial; esta se da cuando se trasgrede la premisa y se obtiene una transferencia asimétrica en su lugar, pero este contrabalanceo no es eficaz.

• Esquema de contrabalanceo Completo: En este esquema cada nivel tiene que ocurrir igual número de veces y seguir a cada nivel igual número de veces. En estos esquemas se pueden apreciar muchas variable independiente o muchos niveles.
• Esquema de contrabalanceo Parcial: en este esquema se escoge solo algunos de los órdenes al tiempo que se verifica que cada nivel ocurra el mismo numero de veces en cada posición. éste esquema se usa con variables independientes que tienen más de dos niveles, denominado cuadrado latino. El cuadrado latino más utilizado es el Cuadrado Latino Balanceado; en el que, no solo cada nivel aparece
  en cada posición del orden con igual frecuencia, sino que cada condición también precede y sigue a cada una de las otra condiciones con la misma frecuencia.

Efectos Del Rango

Los efectos del rango son el resultado de un experimento intrasujeto siempre que los estímulos o las respuestas puedan ser puestas en un orden constante. Poulton detectó diferentes ejemplos del rango en mucho campos de la psicología experimental. Las posiciones en cuanto a esto son variadas. En cuanto a unos dicen que se debe tener cuidado en los experimentos intrasujetos por los efectos del rango otros prefieren estos experimentos.

Greenwald señaló que el efecto del rango, es más bien un efecto de contexto, en el cual, el participante llega al experimento con un contexto ya establecido. También explica que al presentar repetidamente a un individuo un solo nivel de la variable independiente, como en los experimento entre sujetos, éso, no elimina el contexto, sin embargo, luego de ensayos repetidos en un solo nivel de la varabe independiente, se comienza a desarrollar un nuevo contexto, el del nivel único. Greenwald también afirma que el efecto del contexto no puede evitarse.

Igualación

La igualación es una manera en la que se trata de asignar la misma clase de participantes a cada nivel de la variable independiente. En algunos escenarios la asignación aleatoria pueden generar una confusión por las diferencias del grupo, por lo que, al igualar los grupos, se minimiza esta posibilidad.Entonces, se iguala una variable muy correlacionada con la variable dependiente.

Con la igualación se pretende disminuir la probabilidad de equivocarnos al decir que la variables independiente causó un cambio en el comportamiento. Por lo cual, la igualación también proporciona una ventaja estadística, porque cuando se forman los grupos igualados, es más probable que la prueba estadística indique que una diferencia dada en las calificaciones de la variable dependiente se debe a la variable independiente en lugar del azar.

La igualación también posee algunas desventajas una de ellas es que la operación de igualar consume demasiado tiempo, por lo que los experimentos requieren dos sesiones, una para la prueba preliminar y otra para el experimento en si mismo. Por lo tanto la igualación puede causar algunos problemas.